Opis bloga

Projekt eTwinning - pomysły edukacyjne nauczania matematyki w klasach 1-3 SP - rezultat projektu

piątek, 17 września 2021

Inwentaryzacja gotowa!

 Uczniowie klasy 2a dokonali inwentaryzacji zamkowej piwnicy. Było wiele matematycznych działań - ważenie, mierzenie, porównywanie, przeliczanie. Na koniec wykorzystaliśmy warzywa do pracy plastycznej i tak powstały warzywne ludziki.






wtorek, 14 września 2021

Poznajemy Królową Matematyki oraz partnerów projektu.

Wystartowaliśmy! Mamy już paszport wyprawy. Wysłuchaliśmy Królowej Matematyki i na pewno bardzo dobrze przygotujemy się do balu. Poznaliśmy też partnerów projektu. Oszukaliśmy partnerskie szkoły na mapie.




sobota, 11 września 2021

Warzywni Strażnicy zamkowej piwnicy

Uczniowie klasy 2a ze szkoły Podstawowej nr 3 w Tarnobrzegu bardzo chętnie przystąpili do inwentaryzacji zamkowej piwnicy. Okazało się, że mamy dużo różnorodnych warzyw. Postanowiliśmy je  wykorzystać w niecodzienny sposób. Uruchomiliśmy wyobraźnię....i tak powstali nasi: 
                       WARZYWNI STRAŻNICY ZAMKOWEJ PIWNICY. 
W ten sposób połączyliśmy matematykę z twórczą kreatywnością, bo po wykonaniu naszych warzywnych stworków - strażników piwnicy, sprawdzaliśmy, który z nich jest najwyższy, a który najniższy, który składa się z największej liczby warzyw.
 






czwartek, 9 września 2021

Poznajemy i porównujemy

Gdzie mieszkają uczniowie partnerskich klas?

Praca z Google Earth to doskonała okazja, aby w praktyce sprawdzić umiejętność rozróżniania kierunków geograficznych na mapie. Uczniowie klasy 2b ze Szkoły Podstawowej w Rostarzewie poznali różę wiatrów i sprawdzili, ile miejscowości, w których mieszkają partnerzy projektu, znajduje się w północnej, południowej, zachodniej, wschodniej i centralnej części naszego kraju. Jednocześnie poszukiwali najkrótszych i najdłuższych pod względem liczby głosek i liter nazw miejscowości. 



wtorek, 7 września 2021

Gdzie kryje się zamek Królowej?

Podczas zabawy na szkolnym placu zabaw Pierwszaczki z SP3 w Tarnobrzegu układały z papierowych figur geometrycznych zamek Królowej Matematyki, za chwilę miały ją poznać.


Podczas wykonywania zadania nazywały wykorzystywane figury, troszkę przeszkadzał budowniczym wiatr. Czy zamek się udał? Na pewno jest tajemniczy:) (inf. Anna Czaplińska)

Utrwalanie kierunków na mapie

 Mapa Google świetnie sprawdza się na początku roku, kiedy uczniowie opowiadają, gdzie spędzili  wakacje. Uczniowie zaznaczają na mapie Google wybrane miejsce wakacyjne za pomocą pinezki, a następnie rysują wykres w zeszycie w kratkę. Każda kratka to jeden punkt na mapie. Uczniowie liczą, ile dzieci spędziło wakacje na północy Polski, ile na południu itd. 

Inwentaryzacja gotowa!

 Uczniowie klasy 2a dokonali inwentaryzacji zamkowej piwnicy. Było wiele matematycznych działań - ważenie, mierzenie, porównywanie, przelicz...